ZEIT FÜR MICH

Vorentlastung Wortschatz: Die TN schauen das Musikvideo ohne Ton und ohne Untertitel an und achten genau auf die dargestellten Szenen. Sie kreuzen auf Arbeitsblatt 1 die Sätze an, die im Songtext sein könnten, also inhaltlich zum Video passen. So üben die TN den Wortschatz zum Song. (Lösungsblatt Seite 6)

Hörverstehen: Klären Sie die Vokabeln und Uhrzeiten auf Arbeitsblatt 2, die die TN eventuell nicht kennen. Die TN hören nun den Song, egal ob mit oder ohne Musikvideo (mit Musikvideo ist die Übung etwas einfacher). Welche Uhrzeiten hören sie im Song? In Partnerarbeit kreuzen sie während des Hörens die richtigen Uhrzeiten auf Arbeitsblatt 2 an (Lösungsblatt Seite 8). je nach Sprachniveau müssen die TN den Song mehrmals hören oder den Songtext zu Hilfe nehmen. Die TN schauen dann das Musikvideo ein weiteres Mal und ergänzen auf Arbeitsblatt 3, was Kurt und Michie zu den genannten Uhrzeiten machen.  

Lösungen: 1e), 2f), 3d), 4a), 5b), 6c)          

Lesen/Wortschatz: Die TN ergänzen auf Arbeitsblatt 4 die kleine Geschichte über Kurts stressigen Arbeitstag. Kopieren Sie bei fortgeschrittenen Lernern die Vokabelhilfen nicht mit, um den Schwierigkeitsgrad zu erhöhen. (Lösungen S. 11)

Wortschatz/Redemittel: Die TN lösen in Partnerarbeit die Aufgaben auf Arbeitsblatt
5. Fortgeschrittene TN schreiben einen kurzen Dialog zu einer der Situationen und spielen diesen im Plenum vor.  Lösungen: 1a), 2b), 3c), 4c), 5a), 6c), 7c)

Spielen/Wortschatz: Was tun Kurt und Michie an einem Tag? Die TN schneiden die Memory-Karten (S. 13 und 14) aus und spielen in kleinen Gruppen oder in Partnerarbeit Memory. Alternativ oder zusätzlich bringen sie Tagesablauf von Kurt und Michie mit Hilfe der angegebenen Uhrzeiten in die richtige Reihenfolge.